Les devoirs à la maison

Les devoirs à la maison.

L'arrêté du 23 novembre 1956 aménage les horaires des écoles primaires et inscrit les devoirs pendant le temps scolaire. En application de l'arrêté, la circulaire du 23 novembre 1956 supprime sans équivoque les devoirs à la maison, retenant des arguments d'efficacité et de santé.

Depuis  1956, cette circulaire a été régulièrement transgressée par de nombreux enseignants, sous l’œil  bienveillant des parents.

Si on regarde les différentes circulaires  depuis des dizaines d’années, aucune ne demande aux professeurs de donner des devoirs. Par contre, elles encouragent les enseignants à donner des leçons orales, par exemple une page de lecture ou la conjugaison d’un verbe vu pendant le cours de français du matin.

Donner des devoirs écrits aux enfants de primaire génère souvent des avis très partagés.

Les personnes qui sont pour les devoirs à la maison donnent les arguments suivants :

-          l’enfant est responsabilisé dans la gestion de son travail;

-          il peut assimiler à travers des exercices à faire à la maison les notions vu en classe;

-          il peut se préparer à l’entrée en classe de sixième;

-          Les parents peuvent plus facilement vérifier les acquis de leurs enfants à travers les devoirs.

Les personnes qui sont contre les devoirs à la maison :

-          les enfants ont déjà  six à sept de cours par jour, ils ont besoin de se reposer;

-          les devoirs renforcent les inégalités sociales car certains enfants n’ont pas toujours la possibilité de faire leurs devoirs à cause de l’espace exigu;

-          Les enfants ne peuvent pas avoir toute l’aide nécessaire pour les devoirs.

Après il existe une position intermédiaire qui privilégie l’apprentissage de la poésie et le fait que l’enfant refasse chez lui un petit exercice suite au cours de chimie ou de mathématiques du jour afin de consolider ses connaissances sans lui imposer un lourd travail le soir.

En moyenne, un enfant en primaire doit consacrer à ses devoirs pas plus que 3/4 d'heure par jour. Donc il reste quand même un peu de temps pour toute autre activité.

Enfin, il faut reconnaître que pour les parents cela peut ne pas être évident à gérer au quotidien, mais il faut quand même un petit suivi à la maison. Cela permet aux parents de s'investir et de se tenir au courant de ce qui se passe à l'école et du niveau  de leur l'enfant.

On peut en conclure que les devoirs sont un bon moyen pour responsabiliser l’enfant et permettent de faire le lien entre l’école et la maison.

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