Нежелание рисковать /стремление к риску

 

Стремление к влиятельности /нежелание оказывать влияние

 

Стремление получить руководящие указания/самостоятельность в выборе метода действия

 

Стремление к самосовершенствованию / попытка уклонения от саморазвития

 

Прочее

 

Для фактора 2 мотивационные компоненты не выделены.

 

Мотивационные компоненты фактора 3 (структурирование)

 

Потребность в правилах и указаниях и их соблюдение / отсутствие потребности в правилах и указаниях

 

Признание важности должностной инструкции, соответствующей текущим требованиям / отсутствие потребности в должностной инструкции

 

Детально расписанная и четко регламентированная работа / работа не расписана в деталях и не имеет регламента

 

Четко сформулированные ожидания действий работника / отсутствие ожиданий

 

Активное стремление руководствоваться правилами / сопротивление правилам

 

Желание иметь установленные правила / самостоятельное установление правил

 

Осуществление перспективного планирования / ответные действия на уже произошедшие события

 

Умение справляться с административными аспектами работы / отсутствие способности справляться с административными аспектами

 

Способность к работе в условиях неопределенности /отсутствие способности работать в условиях неопределенности

 

Способность работать совместно с другими сотрудниками / отсутствие способности работать совместно с другими

 

Самостоятельность, независимость / несамостоятельность

 

Система превыше человека /человек превыше системы

 

Стремление соответствовать установленным порядкам подрывает способность достигать намеченной цели / стремление соответствовать установленным порядкам не препятствует достижению намеченной цели

 

Явное предпочтение стабильности / явное предпочтение перемен

 

Обучение в упорядоченном режиме / обучение стихийным методом

 

Большая заинтересованность в смысле работы / большая заинтересованность в структуре работы

 

Прочее

 

Мотивационные компоненты фактора 4 (социальные контакты)

 

Работать в коллективе / работать самостоятельно

 

Бизнес осуществляется посредством краткосрочных контактов / краткосрочные контакты не делают бизнеса

 

Краткосрочные взаимоотношения /долгосрочные взаимоотношения

 

Коммуникабельность / недостаток коммуникабельности

 

Коммуникабельность усиливает стремление к достижениям / коммуникабельность ослабляет стремление к достижениям

 

Потребность в признании укрепляет бизнес /потребность в признании ослабляет бизнес

 

Прочее

 

Мотивационные компоненты фактора 5 (взаимоотношения)

 

Устанавливает и поддерживает добрые взаимоотношения с коллегами / не поддерживает добрых взаимоотношений с коллегами

 

Долгосрочная преданность рабочей команде / краткосрочная преданность рабочей команде

 

Независимость / взаимозависимость

 

Доверие /отсутствие доверия

 

Безусловный приоритет взаимоотношений / безусловный приоритет денег

 

Долгосрочные взаимоотношения / краткосрочные взаимоотношения

 

Долгосрочные взаимоотношения затрудняют достижения /долгосрочные взаимоотношения способствуют достижениям

 

Долгосрочные взаимоотношения, способствующие эффективному бизнесу / отсутствие долгосрочных взаимоотношений, способствующих эффективному бизнесу

 

Стремление к конкуренции затрудняет взаимоотношения / стремление к конкуренции укрепляет взаимоотношения

 

Зависимое положение во взаимоотношениях / формирование равноправных взаимоотношений

 

Ставит других в зависимость от себя / устанавливает равноправные взаимоотношения

 

Самостоятельная креативность / креативность в рамках рабочей команды

 

Самостоятельное обучение / групповое обучение

 

Прочее

 

Мотивационные компоненты фактора 6 (признание)

 

Признание заслуг организацией улучшает выполнение рабочих обязанностей / признание заслуг организацией не влияет на выполнение рабочих обязанностей

 

Получение признания порождает зависимость / получение признания не порождает зависимости

 

Потребность в признании подрывает эффективность работы / потребность в признании способствует эффективности работы

 

Потребность в признании подрывает способность признавать заслуги других / потребность в признании не подрывает способности признавать заслуги других

 

Потребность в признании мешает сосредоточить усилия на работе / потребность в признании не мешает сосредоточить усилия на работе

 

Потребность в признании удовлетворяется за пределами организации / потребность в признании удовлетворяется в рамках организации

 

Низкая потребность в признании затрудняет контроль со стороны организации / низкая потребность в признании не влияет на способность организации контролировать работника

 

Отсутствие потребности в признании порождает нечувствительность к потребностям других сотрудников / отсутствие потребности в признании не влияет на чувствительность к потребностям других сотрудников

 

Отсутствие потребности в признании означает неумение представить результаты проделанной работы / отсутствие потребности в признании не влияет на представление результатов проделанной работы

 

Потребность в признании требует чрезмерного внимания со стороны руководства / потребность в признании требует внимания руководства в разумных пределах

 

Потребность в признании при выполнении работы исключительной важности / потребность в признании при выполнении рядовых заданий

 

Потребность в признании порождает неспособность предпринять непопулярное действие / потребность в признании не влияет на способность предпринимать непопулярные действия

 

Потребность в признании препятствует способности вносить креативный вклад в работу / потребность в признании не влияет на способность вносить креативный вклад в работу

 

Потребность в признании способствует самосовершенствованию / потребность в признании не влияет на способность к самосовершенствованию

 

Прочее

 

Мотивационные компоненты фактора 7 (стремление к достижениям)

 

Способность устанавливать собственные цели / потребность в установлении целей другими

 

Способность к сотрудничеству с другими в достижении их целей / неспособность к сотрудничеству с другими в достижении их целей

 

Способность ставить перед собой только достижимые цели / способность стремиться к целям, даже рискуя потерпеть неудачу

 

Способность действовать, только имея возможность точно оценить деятельность / умение действовать, даже если оценить деятельность сложно

 

Игнорирование областей деятельности, не поддающихся измерению / уделение внимания областям, не поддающимся измерению

 

Сосредоточенность на единичных целях / сосредоточенность на целом спектре целей

 

Устанавливает цели / не устанавливает целей

 

Расходование времени в начале работы на выявление возможных препятствий / время в начале работы на выявление возможных препятствий не тратится

 

Наличие цели стимулирует, рутинная работа игнорируется / наличие цели стимулирует, но рутинная работа выполняется

 

Движим стремлением к достижениям, но может передавать часть полномочий /движим стремлением к достижениям, но не способен передать часть полномочий

 

Готовность и способность корректировать цели /отсутствие готовности корректировать цели

 

Игнорирование целей, не обещающих финансового вознаграждения / готовность рассматривать цели, не обещающие финансового вознаграждения

 

Способность добиваться цели и соответствовать требованиям / способность добиваться целей при неспособности соответствовать требованиям

 

Потребность в признании укрепляет способность к достижению целей / потребность в признании ослабляет способность к достижению целей

 

Способность добиваться целей и оказывать влияние / способность добиваться целей и неспособность оказывать влияние

 

Неспособность разрешить противоречие между потребностью в достижениях и потребностью в креативности / способность уравновесить потребность в достижениях с потребностью в креативности

 

Использование рабочих проектов для целей дальнейшего обучения / проекты не используются как возможность для обучения

 

Прочее

 

Мотивационные компоненты фактора 8 (власть и влиятельность)

 

Более глубокое понимание цели усиливает способность оказывать влияние / более глубокое понимание цели не отражается на способности оказывать влияние

 

Более развитые технические и коммерческие навыки усиливают влиятельность / технические и коммерческие навыки адекватны оказываемому влиянию

 

Использование влиятельности для принуждения / использование влиятельности для наделения полномочиями

 

Более развитые навыки межличностного общения усиливают влиятельность / более развитые навыки межличностного общения не усиливают влиятельности

 

Повышенная готовность к риску может усилить влиятельность / готовность к риску адекватна оказываемому влиянию

 

Явное проявление влиятельности / скрытое проявление влиятельности

 

Проявление влияния в собственных интересах / проявление влияния в интересах организации

 

Оказание влияния зависит от личностных качеств / оказание влияния зависит от официального положения в организации

 

Наделяет подчиненных полномочиями и получает требуемый результат / наделяет подчиненных полномочиями, но требуемого результата не получает

 

Проявление влиятельности определяется правилами / проявление влиятельности не определяется нормами

 

Влиятельность основана на выгодности / влиятельность основывается на прямоте и честности

 

Способность проявлять влиятельность в обстановке неопределенности / способность проявлять влиятельность в предсказуемой среде

 

При проявлении влиятельности учитываются чувства и потребности сотрудников / при проявлении влиятельности чувства и потребности сотрудников не учитываются

 

Потребность в признании затрудняет проявление влиятельности / потребность в признании не затрудняет проявления влиятельности

 

Проявление влиятельности с полным наделением подчиненных полномочиями / проявление влиятельности без передачи полномочий

 

Проявление влиятельности в форме контроля и надзора / проявление влиятельности в иной форме

 

Проявление влиятельности в интересах выполнения задач / влиятельность проявляется, но задачи остаются невыполненными

 

Проявление влиятельности в изменчивой среде / проявление влиятельности в стабильной среде

 

Проявление влиятельности в креативной форме / проявление влиятельности в предсказуемой форме

 

Прочее

 

Мотивационные компоненты фактора 9 (разнообразие и перемены)

 

Высокая толерантность к однообразию / низкая толерантность к однообразию

 

Успешно действует в условиях постоянных перемен и стимулирующего воздействия / негативно реагирует на постоянные перемены и стимулирующее воздействие

 

Никогда не завершает задания, прежде чем приступить к следующему / всегда завершает задания, прежде чем приступить к новому

 

Определяет и пользуется формальными целями / не определяет формальных целей

 

Успешно действует в условиях перемен и имеет четкое понимание организационных целей / успешно действует в условиях перемен, но не имеет четкого понимания организационных целей

 

Энергичный работник, но плохой администратор / энергичный работник, но находится вверху административной иерархии

 

Потребность в поле деятельности, способность руководствоваться указаниями / потребность в поле деятельности и неспособность руководствоваться указаниями сверху

 

Потребность в разнообразии, умение успешно работать с другими / потребность в разнообразии, отсутствие умения успешно работать с другими

 

Разделяет беспокойство других по поводу перемен / не разделяет беспокойства других по поводу перемен

 

Умение объяснить сотрудникам необходимость перемен / неумение объяснить сотрудникам необходимость перемен

 

Стремление ввести перемены только ради самих перемен / стремление ввести перемены по производственной необходимости

 

Стремление к переменам и разнообразию, но невозможность сконцентрировать усилия / стремление к переменам и разнообразию при концентрации усилий

 

Креативность и сконцентрированность усилий / креативность при отсутствии сконцентрированности усилий

 

Самообразование, не имеющее конкретной направленности / самообразование, имеющее четкую направленность

 

Прочее

 

Мотивационные компоненты фактора 10 (креативность)

 

Креативность в сочетании с концентрацией усилий / креативность при несконцентрированности усилий

 

Креативность и способность работать в команде / креативность и способность работать только в одиночку

 

Креативность в решении проблем (спектр возможных решений) / креативность в решении головоломок (только одно решение)

 

Креативность в сочетании с потребностью личного простора / креативность в сочетании с готовностью действовать в рекомендуемом направлении

 

Креативность в сочетании с готовностью допускать ошибки и признавать их допустимость / креативность в сочетании с нежеланием допускать ошибки

 

Креативность в сочетании с предпринимательскими способностями / креативность при отсутствии предпринимательских способностей

 

Креативность и способность приступать к работе самостоятельно / креативность и неспособность начинать действовать самостоятельно

 

Креативность в сочетании с потребностью в личном креативном пространстве / креативность без потребности в личном креативном пространстве

 

Креативность в сочетании с потребностью в регламенте и структурных ограничениях / креативность при неприятии регламента и структурных ограничений

 

Креативность и умение знакомить с идеями других / креативность и неумение знакомить с идеями других

 

Креативность и умение отстаивать идеи / креативность при неумении отстаивать идеи

 

Креативность и выдвижение идей в пределах основного направления деятельности / креативность и выдвижение идей, выходящих за пределы основного направления деятельности

 

Креативность и желание участвовать в разработке и использовании идей / креативность при отсутствии интереса к разработке идей

 

Креативность и несобранность / креативность в сочетании с сосредоточенностью

 

Способность управлять изменением фокуса внимания, диктуемым креативными идеями / неспособность управлять изменением фокуса внимания, диктуемого креативными идеями

 

Стремления к креативности и влиятельности сосредоточены на организационных целях / стремления к креативности и влиятельности игнорируют организационные цели

 

Креативная деятельность узкой направленности / креативная деятельность широкой направленности

 

Креативность стимулируется потребностью в персональном росте / креативность не связана с потребностью в персональном росте

 

Креативность стимулируется интересами работы / интересы работы не связаны с креативностью

 

Прочее

 

Мотивационные компоненты фактора 11 (самосовершенствование)

 

Способность эффективно работать при условии, если требования работы совпадают с потребностью в личном совершенствовании / способность эффективно работать, даже если требования работы не совпадают с потребностью в личном совершенствовании

 

Достижение финансовых результатов работы и самосовершенствование имеют одинаковую направленность / достижение финансовых результатов и самосовершенствование имеют разную направленность

 

Потребность в самостоятельности в рамках своей (профессиональной) области / потребность в самостоятельности во всех областях

 

Потребность в самосовершенствовании осуществляется в определенной области /потребность в самосовершенствовании осуществляется в широком спектре областей

 

Потребность в самосовершенствовании направлена на углубление знаний в одной узкой области / потребность в самосовершенствовании направлена на расширение поверхностных знаний в ряде областей

 

Сочетание высокой степени самосовершенствования с высокой самодостаточностью / самосовершенствование осуществляется в рамках команды

 

Самосовершенствование с целью завоевания признания / самосовершенствование не имеет целью завоевание признания

 

Способность извлекать уроки из текущей работы с целью самосовершенствования / отсутствие способности извлекать уроки из текущей работы с целью самосовершенствования

 

Самосовершенствование в поддающихся измерению и оценке областях / самосовершенствование в областях, не поддающихся измерению и оценке

 

Стремление обучаться в рамках работы / стремление обучаться вне работы

 

Использование самосовершенствования для усиления влиятельности / использование самосовершенствования для собственных целей

 

Внимание, уделяемое самосовершенствованию, ослабляет способность передавать полномочия / внимание, уделяемое самосовершенствованию, не влияет на способность передавать полномочия

 

Потребность в самосовершенствовании ослабляет способность выполнять повторяющиеся задания / потребность в самосовершенствовании не влияет на способность выполнять повторяющиеся задания

 

Сочетание сильного стремления к самосовершенствованию с высокой креативностью / сочетание сильного стремления к самосовершенствованию с низкой креативностью

 

Активное самосовершенствование и слабое стремление к достижению организационных целей / активное самосовершенствование и сильное стремление к достижению организационных целей

 

Потребность в просторе для самосовершенствования / отсутствие потребности в просторе для самосовершенствования

 

Для самосовершенствования требуется интересная работа / для самосовершенствования интересная работа не требуется

 

Прочее

 

Мотивационные компоненты фактора 12 (интересная и полезная работа)

 

Потребность в том, чтобы работа была интересной / отсутствие потребности в интересной работе

 

Заинтересованность в работе независимо от финансовых последствий для работника / заинтересованность в работе, обусловленная личными финансовыми целями

 

Глубокое осознание собственного интереса к работе / слабое осознание собственного интереса к работе

 

Сосредоточенность на личных интересах в работе независимо от организационных потребностей / сосредоточенность на организационных потребностях превалирует над личными интересами в работе

 

Эффективность при совпадении личных интересов с интересами работы / эффективность в условиях конфликта между личными интересами и потребностями организации

 

Интересы работы сталкиваются с установленными процедурами ее выполнения / отсутствие напряженности между интересами работы и установленными процедурами ее выполнения

 


...195196197198199200201202203204205206207208209... 
201  |Мотивационный менеджмент|Компоненты мотивации 203  |Мотивационный менеджмент|Отборочное собеседование
Разделы библиотеки
Книги по микроэкономике
Книги по бюджетированию (34)
Финансовый анализ (8)
Книги по финансовому менеджменту (52)
Книги по управлению предприятием (63)
Книги по управлению персоналом (41)
Книги по экономике
Книги по экономической теории (26)
Книги по финансовому менеджменту (10)
ИТ и коммерция (6)
Книги по менеджменту (66)
Банк, страхование (2)
Книги по рынку Форекс (20)
Книги по финансам и кредиту (10)
Книги по бухгалтерскому учету и аудиту (6)
Книги по истории экономики (3)
Книги по маркетингу, рекламе и PR (7)
Экономика России (8)
Книжный магазин
Большой выбор книг в интернет-магазине
Бюджетирование
Ресурсное и финансовое планирование при составлении бюджета предприятия
План производства
Оптимизация многовариантного производства при ресурсных ограничениях
Себестоимость
Калькулирование плановой и фактической себестоимостей продукции и услуг
Финансовый анализ
Анализ бухгалтеской отчетности в MS Excel в документы MS Word
Самиздат
Статьи и публикации наших партнеров

Персонал научных организаций. Должностные инструкции Персонал научных организаций. Должностные инструкции В настоящем пособии приводятся примерные образцы должностных инструкций, разработанных практически на полный штат научной организации. Помимо должностных инструкций научных работников и работников сферы научного обслуживания в сборник включены должностные инструкции административно-управленческого и вспомогательного персонала. Содержание должностных инструкций соответствует положениям основных актов трудового законодательства, классификаторам технико-экономической информации, квалификационных справочников. При оформлении форм инструкций выполнены рекомендации ГОСТ Р 6.30-2003 "Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов" и других стандартов делопроизводства. Использование настоящего пособия значительно упростит работу сотрудников кадровых подразделений научных организаций по подготовке должностных инструкции и решению иных вопросов организации труда...
Сборник должностных инструкций Сборник должностных инструкций В сборник включены должностные инструкции, составленные в соответствии с квалификационными характеристиками, содержащимися в Квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и других служащих, утвержденном постановлением Минтруда России от 21 августа 1998 г. № 37, а также в соответствии с другими нормативными актами по тарифно-квалификационным характеристикам (требованиям). Сборник состоит из двух разделов: в первый включены общеотраслевые должностные инструкции руководителей, специалистов, технических исполнителей, во второй - должностные инструкции по отраслям (редакционно-издательская деятельность, транспорт, банковская деятельность, торговля, научно-исследовательская деятельность, образование, здравоохранение). Для руководителей организаций, работников кадровых и юридических служб.
100 реальных образцов должностных инструкций руководителей, специалистов и других служащих 100 реальных образцов должностных инструкций руководителей, специалистов и других служащих Настоящее пособие представляет собой собрание примерных должностных инструкций для работников предприятия, занимающих должности, как входящие в состав единого тарифно-квалификационного справочника, так и иных профессий. Должностные инструкции разработаны с учетом положений нормативной документации и судебной практики. Предназначено для работников кадровых служб.
Должностные инструкции в торговле. 100 реальных образцов Должностные инструкции в торговле. 100 реальных образцов Настоящее пособие представляет собой собрание примерных должностных инструкций для работников предприятий торговли по профессиям, как входящим в состав единого тарифно-квалификационного справочника, так и не включенным в него. Должностные инструкции разработаны с учетом положений нормативной документации и судебной практики. Предназначено для работников кадровых служб предприятий торговли.
Должностные инструкции в строительстве Должностные инструкции в строительстве В сборник включены должностные инструкции, составленные в соответствии с действующими нормативными документами, в частности, с нормативными актами по тарифно-квалификационным характеристикам (требованиям). Для руководителей организаций, специалистов кадровых и юридических служб, работников организаций.
Должностные инструкции в образовательных учреждениях Должностные инструкции в образовательных учреждениях В книге представлены образцы основных должностных инструкций работников образовательных учреждений, в которых определены должностные обязанности, права и ответственность каждого работника согласно занимаемой должности. Для удобства пользования инструкции сгруппированы по разделам, соответствующим подразделениям образовательного учреждения. Издание предназначено для работников средних, средних специальных образовательных учреждений и вузов, сотрудников отделов кадров (служб персонала) этих учреждений, контролирующих органов.
Должностные инструкции работников образования Должностные инструкции работников образования В данном издании вниманию читателей предложены варианты унифицированных текстов должностных инструкций работников образовательных учреждений. Примеры инструкций разработаны на основе только что вступивших в действие квалификационных характеристик. Книга адресована руководителям образовательных учреждений, их заместителям по управлению персоналом, сотрудникам кадровых служб (отделов кадров), а также обучающимся по специальностям "Управление персоналом", "Менеджмент организации", "Документоведение и документационное обеспечение управления" (делопроизводство).
Финансовые результаты. Бухгалтерский и налоговый учет Финансовые результаты. Бухгалтерский и налоговый учет В соответствии с Планом счетов, действующими нормативными актами по бухгалтерскому учету и налогообложению, согласно российским и международным стандартам изложены теоретические основы формирования финансовых результатов, методика их бухгалтерского учета и отражения в отчетности с учетом требований ПБУ 18/02; принципы организации налогового учета и ключевые направления совершенствования методики учета финансовых результатов. Для студентов вузов, обучающихся по специальности "Бухгалтерский учет, анализ и аудит"; может быть полезно слушателям курсов повышения квалификации.
Сборник должностных инструкций работников учреждений здравоохранения Сборник должностных инструкций работников учреждений здравоохранения В сборнике представлены более 250 образцов должностных инструкций руководителей, врачей-специалистов, специалистов с высшим немедицинским образованием, среднего медицинского и фармацевтического персонала, младшего медицинского персонала, работников административно-хозяйственных служб учреждений здравоохранения, а также методические рекомендации по их составлению. Все материалы основаны на действующих нормативно-правовых документах. Издание предназначено для руководителей и специалистов органов управления и учреждений здравоохранения, госсанэпидслужбы и аптек.
50 должностных и рабочих инструкций, необходимых любой компании 50 должностных и рабочих инструкций, необходимых любой компании В данном издании вниманию читателей предложены варианты унифицированных текстов должностных и рабочих инструкций по наиболее востребованным профессиям (специальностям). Отличительной особенностью сборника является группировка примеров по соответствующим подразделениям небольшой компании, а также оптимальная структура должностных инструкций. Книга адресована руководителям компаний, их заместителям по управлению персоналом, сотрудникам кадровых служб (отделов кадров), а также студентам, обучающимся по специальностям "Управление персоналом", "Менеджмент организации", "Документоведение и документационное обеспечение управления" (делопроизводство).